“我不希望孩子多么飞黄腾达，只希望她能快乐过一生就好”。是我过去最常说的一句话。

我们这代人，年轻时吃了太多苦。所以从女儿出生，我就下定决心，不给孩子太多压力。

然而，残酷的现实告诉我，“快乐”却是最坏的教育，是一碗最伤孩子的教育“毒鸡汤”。

难熬的“拜年生活”

从小到大，几乎所有见过我们家女儿的人都夸她聪明。确实，女儿除了成绩一般，但是其他事情都很灵光。对于孩子，我也一直都是“放养”。

小升初之后，女儿进了市里的普通中学。几次考试都是不上不下，偏科越来越严重，在征求她的同意后，跟着她的好朋友一起补课。成绩方面，我也就不再过问。

去年冬天特别冷，我带着女儿去婆婆家拜年。亲戚们聚在一起，孩子的成绩就成了焦点。

“ 琳琳，成绩怎么样啊？”

“ 唉~这次考得不行啊，你大侄子考了班级前3！”

“ 初中很关键的，你得上点心！别耽误了孩子考大学”

……

面对婆婆的发问、堂嫂的“提醒”，我一时哑口无言。女儿在旁边顿时脸拉了下来，不再说话。

我内心一把心酸，只盼着这难熬的“拜年生活”能早点结束。

总算知道，什么叫吃力不讨好！

回到家，婆婆和堂嫂的话一直在我脑海中挥之不去。现实的残酷，让我越来越意识到，所谓的”快乐教育“，对于我们这种普通家庭，完全就是自我毁灭！

在我错误的教育方式影响下，“不感兴趣”和“没有天赋”已经成了女儿偷懒的常用借口。

新学期开学，我主动找到孩子辅导班老师了解情况。也是这次，我才发现，女儿正躲在后排，偷偷玩手机。而她身边的好朋友茹茹正趴在桌子上睡觉。

辅导老师的声音平板无力，只顾讲自己的课，后排好几个孩子都在走神。

我总算知道，什么叫做吃力不讨好。这种辅导，简直就是耽误孩子、糟蹋我们做家长的血汗钱。

世上哪有“笨孩子”，还不都是缺方法

心阳教育学校，针对厌学、逃学、早恋等问题少年的心理疏导与行为矫正，采取感化、行知、乐学GXL方式，对问题少年改造，提高成绩卓有成效。